вторник, 22 декабря 2015 г.

Поздравляем с наступающим НОВЫМ ГОДОМ!

   Поздравляем с наступающим Новым 2016 годом!   

Желаем вам как следует отдохнуть, выспаться, нагуляться, посмеяться и развлечься!
А когда  отдохнете, то займитесь установкой на своем ПК среды программирования PascalABC.NET
Уважаемые родители! Всю 3 четверть ваши дети будут заниматься программированием. Для успешной учебы  им ОБЯЗАТЕЛЬНО нужно установить  PascalABC.NET  Пожалуйста, помогите им. Если что-то непонятно, пишите нам по электронной почте. Заранее спасибо!
Итак, начинаем
1. Зайдите на сайт PascalABC.NET
2. Слева в меню выберите 2-ю строку - СКАЧАТЬ
3. Если у вас первая установка - выбираете первый вариант скачивания, если обновление, то второй вариант
4. После установки убедитесь, что система работоспособна.
а) Для этого запустите систему (через меню Пуск или ярлык на рабочем столе)
б) В открывшемся окне найдите строку меню (Файл  Правка  Вид ...  Помощь)
в) Последовательно откройте пункты  Помощь, Изучаем PascalABC.NET, 01_First
г)  В открывшемся окне выберите файл Calculations1.pas, откройте его
д) Вы увидите текст программы-примера. Смело запускайте эту программу через меню:
Программа -- Выполнить
е) Программа должна выполниться и вывести результат вычислений
ж) Копируете этот результат и вставляете в текст письма для учителя информатики. Тема письма: "Установка PascalABC.NET " Это письмо - ваш отчет об успешной установке PascalABC.NET на вашем ПК
з) Отправляете письмо. Ура!
5. Пришлите учителю информатики ваше письмо-отчет до 11.01.2016 (понедельник) до 23.00  Если что-то не получилось, напишите о том, что не получилось.

 Желаем успеха и надеемся, что у вас все получится!

Урок 15. Логические функции в электронных таблицах

Как вам уже известно, для проверки условий при выполнении расчетов в электронных таблицах используется логическая функция IF (ЕСЛИ)
 Формат обращения к функции IF:
IF (<условие>; <действие1>;<действие2>)
Здесь  <условие> - логическое выражение, построенное с помощью операций отношения и логических операций;
<условие> -  принимает значение ИСТИНА или ЛОЖЬ
В электронных таблицах логические операции реализованы как функции NOT, OR, AND (НЕ, ИЛИ, И)




Заполните таблицы вот так:
Тогда результат будет вот такой:
Задание на ПК

  1. Построить электронные таблицы для   логических операций - функций NOT, OR, AND,
    файл поместить в свою облачную папку, назвать лог-операции-своя-фамилия, предоставить учителю доступ на редактирование
  2. Выполнить зачетную работу по электронным таблицам 

вторник, 15 декабря 2015 г.

Урок 14-2. Построение диаграмм в электронных таблицах

Одним из самых впечатляющих достоинств Электронных таблиц является способность превращать абстрактные ряды и столбцы чисел в привлекательные, информативные графики и диаграммы.  Существует 14 типов различных стандартных двух- и трехмерных диаграмм. При создании новой диаграммы по умолчанию  установлена гистограмма.
Диаграмма - это объект электронной таблицы, предназначенный для графического представления данных. Они позволяют оценить имеющиеся величины лучше, чем самое внимательное изучение каждой ячейки рабочего листа. Диаграмма может помочь обнаружить ошибку в данных.
Для того чтобы можно было построить диаграмму, необходимо иметь, по крайней мере, один ряд данных. Источником данных для диаграммы выступает электронная таблица .
Специальные термины, применяемые при построении диаграмм:
-                 Значения отображаемых в диаграмме функций и гистограмм составляют ряды данныхРяд данных – последовательность числовых значений, находящихся в одном столбце или строке. При построении диаграммы могут использоваться несколько рядов данных. Все ряды должны иметь одну и туже размерность.
-       Легенда – список названий рядов данных на диаграмме.
Тип диаграммы влияет на ее структуру и предъявляет определенные требования к рядам данных. Так, для построения круговой диаграммы всегда используется только один ряд данных.



Последовательность действий, при построении диаграммы

1. Выделите в таблице диапазон данных, по которым будет строиться диаграмма, включая, если это возможно, и диапазоны подписей к этим данным по строкам и столбцам.
2. Вызовите мастера построения диаграмм (пункт меню Вставка/ Диаграмма или кнопка на стандартной панели инструментов).
4. Внимательно читая все закладки диалогового окна мастера построения диаграмм на каждом шаге, дойдите до конца (выбирайте “Далее”, если эта кнопка активна) и в итоге нажмите “Готово”.
После построения диаграммы можно изменить:
  •       размеры диаграммы, потянув за габаритные обозначения, которые появляются тогда, когда диаграмма выделена;
  •      положение диаграммы на листе, путем перетаскивания объекта диаграммы мышью;
  •     шрифт, цвет, положение любого элемента диаграммы, дважды щелкнув по этому элементу левой кнопкой мыши;
  •    тип диаграммы, исходные данные, параметры диаграммы, выбрав соответствующие пункты из контекстного меню (правая кнопка мыши).
Диаграмму можно удалить: выделить и нажать <Delete>.
Диаграмму, как текст и любые другие объекты , можно копировать в буфер обмена и вставлять в любой другой документ.
Задание на ПК
Для задачи 3.18  "Исследование массива температур в ноябре" постройте 2 диаграммы
Обратите внимание !!! Построение диаграмм в Libre Office и на облачном диске имеет различие.
Для создания диаграмм в Libre Office перейти по ссылке
Для создания диаграмм на облачном диске перейти по ссылке

Домашнее задание - последнее в 2015 году !!!
  • Выполнить домашнее задание  до 23.00 час 21.12.15. 
  • Построить электронную таблицу и диаграмму. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ

Урок 14-1. Анализ контрольной работы. Обработка массивов данных

Обзор результатов контрольной работы по электронным таблицам  - на первом уроке

Задание 1  на ПК - на первом уроке
  1. Задача 3.18 "Исследование массива температур" в ноябре
  2. Цель моделирования учебная: выяснить, какую информацию можно получить, обработав числовой массив
  3. Создайте таблицу на своем  облачном диске, в своей папке по ИКТ 
  4. Дайте файлу  имя yyyy-task3-18,  где  yyyy - фамилия учащегося
  5. Предоставьте доступ учителю на редактирование
  6. Постройте компьютерную модель и проведите 1- 4 эксперименты.
  7. Дополнительно определите холодные дни, когда дневная температура была ниже среднестатистической, и количество таких дней в ноябре. Формулы составьте самостоятельно.
  8. Определите даты, когда ночная температура была минимальной. Формулы составьте самостоятельно.

вторник, 8 декабря 2015 г.

Урок 13. Контрольная по электронным таблицам и первая попытка стать IT-профессионалом

Ребята!  9.12.15 - контрольная работа по электронным таблицам: 9А на первом уроке, 9Б на третьем уроке

Посмотрите мотивационный ролик акции “Час кода” на сайте www.часкода.рф с участием звезд и представителей отрасли информационных технологий (ИТ)

А затем познакомьтесь с сайтом Буду Гуру и узнайте, как стать настоящим интернет-профессионалом.
Обязательно пройдите тест: В меню слева --Профессии --Кем стать? --Тест на профориентацию
Познакомьтесь с Атласом профессий и с Экосистемой IT

А затем вы можете поискать сокровища на сайте www.часкода.рф
Желаем интересно провести время!

Домашнее задание
  • Выполнить домашнее задание  до 23.00 час 14.12.15. 
  • Повторить пост Урок 10 от 10.11.15 - "Встроенные функции в электронной таблице"
  • Вспомнить Условную функцию IF (ЕСЛИ), которая используется для проверки условий при выполнении расчетов (проходили на прошлом уроке)
         Формат обращения к функции IF:
    IF (<условие>; <действие1>;<действие2>)
    Здесь <условие> - логическое выражение, принимающее значение ИСТИНА или ЛОЖЬ
    <действие1> - это действие, которое выполняется, если <условие> ИСТИННО
    <действие2> - это действие, которое выполняется, если <условие> ЛОЖНО
  • Ознакомиться с функцией COUNTIF (СЧЕТЕСЛИ), которая позволяет подсчитать количество ячеек в <диапазоне>, которые удовлетворяют <условию>
         Формат обращения к функции COUNTIF:
    COUNTIF (<диапазон>; <условие>)
    Здесь <условие> - логическое выражение, принимающее значение ИСТИНА или ЛОЖЬ
    <диапазон> - диапазон ячеек, которые проверяются на соответствие <условию>
  • Решить задачу  из учебника Босовой. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ