Урок 15. Анализ контрольной работы и ДКР

 Дата проведения занятия 20.12.22

Критерии выставления оценок за ДКР:

Оценка 5 это 9 - 10 баллов включительно

Оценка 4 это  7 - 8 баллов  включительно

Оценка 3 это  5 - 6 баллов включительно

Оценка 2 это  0 - 4 балла включительно 

Проанализируйте свои контрольные работы. Выясните у учителя, как правильно решать те задания, которые вы выполнили неверно.

После этого выполните следующие задания

Задания 1

Задания 5

Урок 14. ДКР по информатике

Дата проведения занятия 13.12.22 Ребята! 13.12.22 - ДКР по информатике для всех учащихся из  9А, 9Б. В ДКР могут встретиться задания, подобные заданиям из ОГЭ Желаем успехов!

Урок 14. Районная ДКР. Ссылки в ЭТ

Дата проведения урока 17.12.19

Часть 1. Районная ДКР Ребята! Сегодня, 17.12.19 - Районная ДКР по информатике Желаем успехов!

Часть 2. Перевернутый урок. Ссылки в ЭТ

Ребята! Предлагаем вам самостоятельно прочесть, какие бывают ссылки в электронных таблицах. Вы уже работали с такими ссылками в задаче  про коробку 3.1, а теперь почитайте теорию :) После теории - домашнее задание, последнее в этом году!
Более подробно про ссылки можно прочесть в электронном приложении к учебнику Босовой Л.Л.

Однотипные (подобные) формулы - формулы, которые имеют одинаковую структуру и отличаются конкретными ссылками.

Для упрощения ввода однотипных формул:

1. вводят формулу в начальную ячейку
2. копируют ее в другие ячейки

Ссылка - адрес ячейки, используемый в формуле
При копировании формул различают ссылки

• относительные
• абсолютные
• смешанные

Относительная ссылка  - автоматически изменяющаяся при копировании формулы ссылка.

Пример:    =А4+В1 

Относительная ссылка используется в формуле в том случае, когда она должна меняться при копировании.

Правило относительной ориентации
Относительные ссылки в формуле определяют взаимное расположение соответствующих ячеек с исходными данными и ячейки, где хранится результат вычислений.

Абсолютная ссылка  - не изменяющаяся при копировании формулы ссылка.
Для обозначения используется знак $
Пример:    = 5*$А$4

Смешанная ссылка - частично изменяющаяся при копировании ссылка.
При копировании может меняться только одна часть ссылки, столбец или строка. Символ $ ставится перед неизменяемой частью адреса.
Пример:   =$A4-B$2

Копирование подобных формул:

• записать формулу в первую ячейку
•  щелкнуть  по ячейке с формулой, навести курсор на правый нижний угол этой ячейки, там появится квадратик
• тащить вниз (вверх, вправо, влево). Везде, где протащим, копируется формула.

Копируем по столбцу - меняется  номер строки,
Копируем по строке  - меняется номер столбца.

Домашнее задание - последнее в году Свиньи!

Выполнить домашнее задание  на компьютере, формулы и результат для указанных ячеек записать в тетрадь.

	1-0 ВАРИАНТ
E3	=2*A3 + B$3 - 2
H3	=B3^2
	Формулу из ячейки E3 скопировали по столбцам E,F,G Формулу из ячейки Н3 скопировали по столбцу Н Записать формулы и значения для ячеек E1, E6, F6, G1, H1, H6
	2-0 ВАРИАНТ
F2	=B2*3 + B$2 - 4
H2	=C2^2
	Формулу из ячейки F2 скопировали по столбцам E,F,G Формулу из ячейки Н2 скопировали по столбцу Н Записать формулы и значения для ячеек E6, F1, F6, G1, H1, H6

Урок 13. Задача о склеивании коробки. Готовься к ДКР !

Дата проведения урока 10.12.19

Более подробно про электронные таблицы можно прочесть в электронном приложении к учебнику Босовой Л.Л.

Задание на ПК (Рассчитано на 2 урока )

Задача о склеивании коробки - выполняем в классе

1. Скопируйте файл с задачей 3.1  о склеивании коробки с сервера
   \\server\public1\learn\9\prac1617\T3-calc-1617\task3-1-box.xls ( или Откройте файл с задачей 3.1)
2. Создайте копию этого файла (Файл -- Создать копию), поместите в свою локальную папку
   (или облачную папку)
3. Вместо слова КОПИЯ напишите свою фамилию, для облачного файла предоставьте учителю доступ редактора
4. Заполните по образцу расчетную таблицу. Введите все формулы.
5. Проведите тестовый расчет компьютерной модели по данным, приведенным в таблице.
6. Скопируйте полученный лист еще 6 раз (Щелкнуть по ярлычку листа -- создать копию)
7. Переименуйте листы так: 40-1, 60-1, 80-1, 40-0,3, 60-0,3, 80-0,3 и эксп 5
8. Эксперимент 1-2. Для этих экспериментов используется Лист  40-1
9. Эксперимент 3. На  Листах  60-1, 80-1 проведите расчет для а=60 см и а=80 см, шаг=1 см.
   Увеличьте число заполненных строк 
10. Эксперимент 4. На всех 3-х листах 40-0,3, 60-0,3, 80-0,3 установите шаг изменения выреза  0,3 см
    Увеличьте число заполненных строк
11. Эксперимент 5. На Листе эксп 5 проведите расчеты для подбора листа нужного размера.

Домашнее задание

1. Заполнить электронную таблицу со степенями чисел до 23.00 час 15.12.19 (воскресенье!!).
Электронная таблица с заданием находится ЗДЕСЬ hm-task1а

2. Подготовиться к ДКР по информатике за 8-9 класс. Она будет на следующей неделе 17.12.19
Приходите на консультацию в четверг 12.12.19
Основные темы:

• Единицы измерения информации. Скорость передачи информации. Объем информации
• Логика
• Системы счисления
• Графы. Поиск кратчайшего пути в графе, определение количества путей из А в К
• Кодирование и декодирование сообщений
• Алгоритмы для исполнителя

Урок 14. Редактирование и форматирование табличных документов

Дата проведения урока 13.12.18, 14.12.18

Внимание!
Для 9А ДКР будет 14.12.18 на 2 уроке
Для 9Б, 9В ДКР будет 14.12.18 на 4 уроке 

Часть 1. Редактирование и форматирование 
Редактирование - изменение содержимого ячеек, строк, столбцов. В частности, копирование данных относится к редактированию.
Форматирование -  изменение представления самого документа и его объектов.

Различают форматы ячейки, столбца, строки.

К основным способам форматирования относятся:

• изменение формата чисел, дат и валют;
• форматирование содержимого ячейки;
• изменение размера шрифта;
• изменение начертания текста (полужирный, курсив, зачеркнутый);
• изменение цвета текста или его фона;
• добавление границ и изменение их цвета, толщины и стиля;
• выравнивание текста;
• объединение ячеек по горизонтали в выделенных строках;
• перенос текста внутри ячейки.

Форматы числовых данных:

• общий (по умолчанию)
• числовой (задать количество десятичных знаков) 
• процентный
• денежный
• научный

Часть 2. Для 9А, 9Б Проверочная работа № 1 на копирование формул в электронной таблице

Для выполнения работы надо знать, как копируются относительные, абсолютные, смешанные ссылки.
Домашнего задания на 20.12.18, 21.12.18 - нет 

Урок 15. Абсолютные, относительные, смешанные ссылки

Дата проведения урока 20.12.17

Более подробно про ссылки можно прочесть в электронном приложении к учебнику Босовой Л.Л.

Анализ ДКР по информатике








Однотипные (подобные) формулы - формулы, которые имеют одинаковую структуру и отличаются конкретными ссылками.

Для упрощения ввода однотипных формул:

1. вводят формулу в начальную ячейку
2. копируют ее в другие ячейки

Ссылка - адрес ячейки, используемый в формуле
При копировании формул различают ссылки

• относительные
• абсолютные
• смешанные

Относительная ссылка  - автоматически изменяющаяся при копировании формулы ссылка.

Пример:    =А4+В1 

Относительная ссылка используется в формуле в том случае, когда она должна меняться при копировании.

Правило относительной ориентации
Относительные ссылки в формуле определяют взаимное расположение соответствующих ячеек с исходными данными и ячейки, где хранится результат вычислений.

Абсолютная ссылка  - не изменяющаяся при копировании формулы ссылка.
Для обозначения используется знак $
Пример:    = 5*$А$4

Смешанная ссылка - частично изменяющаяся при копировании ссылка.
При копировании может меняться только одна часть ссылки, столбец или строка. Символ $ ставится перед неизменяемой частью адреса.
Пример:   =$A4-B$2

Копирование подобных формул:

• записать формулу в первую ячейку
•  щелкнуть  по ячейке с формулой, навести курсор на правый нижний угол этой ячейки, там появится квадратик
• тащить вниз (вверх, вправо, влево). Везде, где протащим, копируется формула.

Копируем по столбцу - меняется  номер строки,
Копируем по строке  - меняется номер столбца.

Домашнее задание

Выполнить домашнее задание  до 23.00 час 25.12.17.
Подготовиться к проверочной работе по ссылкам
Построить таблицу сложения чисел  от 1 до 9 и умножения чисел от 10 до 19. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ

Урок 14. ДКР. Задача о склеивании коробки

Дата проведения урока 13.12.2017

Более подробно про электронные таблицы можно прочесть в электронном приложении к учебнику Босовой Л.Л.

На первом из двух уроков пишем контрольную работу, присланную из района. На втором уроке доделываем задачу о склеивании коробки





Задача о склеивании коробки. Продолжение

1. Продолжаем работу с задачей  3.1, Склеивание коробки
2. Проверьте, что у вас выполнены пункты 1-7 задания предыдущего поста.
3. Доделайте эксперимент 1-2. Для этих экспериментов используется Лист1
4. Эксперимент 3. На Лист2, Лист3 проведите расчет для а=60 см и а=80 см
5. Эксперимент 4. Скопировать листы Лист1, Лист2, Лист3.
   На всех 3-х листах установите шаг изменения выреза  0,3 см
6. Эксперимент 5 провести на Листе 7. Требуется подобрать размер картонного листа, из которого можно сделать картонную коробку с заданным наибольшим объемом.
   Требуется получить объем коробки 3500 см³, 5000 см³, 12000 см³
7. Сделайте выводы,  запишите их на Лист1

Домашнее задание

Закончить задачу о склеивании коробки

Урок 12. Неожиданный сюрприз!

Ребята!  9.12.15 - контрольная работа по электронным таблицам: 9А на первом уроке, 9Б на третьем уроке Посмотрите мотивационный ролик акции “Час кода” на сайте www.часкода.рф с участием звезд и представителей отрасли информационных технологий (ИТ) А затем познакомьтесь с сайтом Буду Гуру и узнайте, как стать настоящим интернет-профессионалом. Обязательно пройдите тест: В меню слева --Профессии --Кем стать? --Тест на профориентацию Познакомьтесь с Атласом профессий и с Экосистемой IT А затем вы можете поискать сокровища на сайте www.часкода.рф Желаем интересно провести время!