Урок 15. Логические функции в электронных таблицах

Как вам уже известно, для проверки условий при выполнении расчетов в электронных таблицах используется логическая функция IF (ЕСЛИ)
 Формат обращения к функции IF:

IF (<условие>; <действие1>;<действие2>)

Здесь  <условие> - логическое выражение, построенное с помощью операций отношения и логических операций;
<условие> -  принимает значение ИСТИНА или ЛОЖЬ
В электронных таблицах логические операции реализованы как функции NOT, OR, AND (НЕ, ИЛИ, И)

Заполните таблицы вот так:	Тогда результат будет вот такой:

Задание на ПК

1. Построить электронные таблицы для   логических операций - функций NOT, OR, AND,
   файл поместить в свою облачную папку, назвать лог-операции-своя-фамилия, предоставить учителю доступ на редактирование
2. Выполнить зачетную работу по электронным таблицам 

Урок 14-2. Построение диаграмм в электронных таблицах

Одним из самых впечатляющих достоинств Электронных таблиц является способность превращать абстрактные ряды и столбцы чисел в привлекательные, информативные графики и диаграммы.  Существует 14 типов различных стандартных двух- и трехмерных диаграмм. При создании новой диаграммы по умолчанию  установлена гистограмма.

Диаграмма - это объект электронной таблицы, предназначенный для графического представления данных. Они позволяют оценить имеющиеся величины лучше, чем самое внимательное изучение каждой ячейки рабочего листа. Диаграмма может помочь обнаружить ошибку в данных.

Для того чтобы можно было построить диаграмму, необходимо иметь, по крайней мере, один ряд данных. Источником данных для диаграммы выступает электронная таблица .

Специальные термины, применяемые при построении диаграмм:

-                 Значения отображаемых в диаграмме функций и гистограмм составляют ряды данных. Ряд данных – последовательность числовых значений, находящихся в одном столбце или строке. При построении диаграммы могут использоваться несколько рядов данных. Все ряды должны иметь одну и туже размерность.

-       Легенда – список названий рядов данных на диаграмме.

Тип диаграммы влияет на ее структуру и предъявляет определенные требования к рядам данных. Так, для построения круговой диаграммы всегда используется только один ряд данных.

Последовательность действий, при построении диаграммы

1. Выделите в таблице диапазон данных, по которым будет строиться диаграмма, включая, если это возможно, и диапазоны подписей к этим данным по строкам и столбцам.

2. Вызовите мастера построения диаграмм (пункт меню Вставка/ Диаграмма или кнопка на стандартной панели инструментов).

4. Внимательно читая все закладки диалогового окна мастера построения диаграмм на каждом шаге, дойдите до конца (выбирайте “Далее”, если эта кнопка активна) и в итоге нажмите “Готово”.

После построения диаграммы можно изменить:

•       размеры диаграммы, потянув за габаритные обозначения, которые появляются тогда, когда диаграмма выделена;
•      положение диаграммы на листе, путем перетаскивания объекта диаграммы мышью;
•     шрифт, цвет, положение любого элемента диаграммы, дважды щелкнув по этому элементу левой кнопкой мыши;
•    тип диаграммы, исходные данные, параметры диаграммы, выбрав соответствующие пункты из контекстного меню (правая кнопка мыши).

Диаграмму можно удалить: выделить и нажать <Delete>.

Диаграмму, как текст и любые другие объекты , можно копировать в буфер обмена и вставлять в любой другой документ.

Задание на ПК
Для задачи 3.18  "Исследование массива температур в ноябре" постройте 2 диаграммы
Обратите внимание !!! Построение диаграмм в Libre Office и на облачном диске имеет различие.
Для создания диаграмм в Libre Office перейти по ссылке
Для создания диаграмм на облачном диске перейти по ссылке

Домашнее задание - последнее в 2015 году !!!

• Выполнить домашнее задание  до 23.00 час 21.12.15. 
• Построить электронную таблицу и диаграмму. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ

Урок 14-1. Анализ контрольной работы. Обработка массивов данных

Обзор результатов контрольной работы по электронным таблицам  - на первом уроке

Задание 1  на ПК - на первом уроке

1. Задача 3.18 "Исследование массива температур" в ноябре
2. Цель моделирования учебная: выяснить, какую информацию можно получить, обработав числовой массив
3. Создайте таблицу на своем  облачном диске, в своей папке по ИКТ 
4. Дайте файлу  имя yyyy-task3-18,  где  yyyy - фамилия учащегося
5. Предоставьте доступ учителю на редактирование
6. Постройте компьютерную модель и проведите 1- 4 эксперименты.
7. Дополнительно определите холодные дни, когда дневная температура была ниже среднестатистической, и количество таких дней в ноябре. Формулы составьте самостоятельно.
8. Определите даты, когда ночная температура была минимальной. Формулы составьте самостоятельно.

Урок 13. Контрольная по электронным таблицам и первая попытка стать IT-профессионалом

Ребята!  9.12.15 - контрольная работа по электронным таблицам: 9А на первом уроке, 9Б на третьем уроке Посмотрите мотивационный ролик акции “Час кода” на сайте www.часкода.рф с участием звезд и представителей отрасли информационных технологий (ИТ) А затем познакомьтесь с сайтом Буду Гуру и узнайте, как стать настоящим интернет-профессионалом. Обязательно пройдите тест: В меню слева --Профессии --Кем стать? --Тест на профориентацию Познакомьтесь с Атласом профессий и с Экосистемой IT А затем вы можете поискать сокровища на сайте www.часкода.рф Желаем интересно провести время!

Домашнее задание

• Выполнить домашнее задание  до 23.00 час 14.12.15. 
• Повторить пост Урок 10 от 10.11.15 - "Встроенные функции в электронной таблице"
• Вспомнить Условную функцию IF (ЕСЛИ), которая используется для проверки условий при выполнении расчетов (проходили на прошлом уроке)
       Формат обращения к функции IF:
  IF (<условие>; <действие1>;<действие2>)
  Здесь <условие> - логическое выражение, принимающее значение ИСТИНА или ЛОЖЬ
  <действие1> - это действие, которое выполняется, если <условие> ИСТИННО
  <действие2> - это действие, которое выполняется, если <условие> ЛОЖНО
• Ознакомиться с функцией COUNTIF (СЧЕТЕСЛИ), которая позволяет подсчитать количество ячеек в <диапазоне>, которые удовлетворяют <условию>
  
       Формат обращения к функции COUNTIF:
  COUNTIF (<диапазон>; <условие>)
  Здесь <условие> - логическое выражение, принимающее значение ИСТИНА или ЛОЖЬ
  <диапазон> - диапазон ячеек, которые проверяются на соответствие <условию>
• Решить задачу  из учебника Босовой. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ

Урок 12. Неожиданный сюрприз!

Ребята!  9.12.15 - контрольная работа по электронным таблицам: 9А на первом уроке, 9Б на третьем уроке Посмотрите мотивационный ролик акции “Час кода” на сайте www.часкода.рф с участием звезд и представителей отрасли информационных технологий (ИТ) А затем познакомьтесь с сайтом Буду Гуру и узнайте, как стать настоящим интернет-профессионалом. Обязательно пройдите тест: В меню слева --Профессии --Кем стать? --Тест на профориентацию Познакомьтесь с Атласом профессий и с Экосистемой IT А затем вы можете поискать сокровища на сайте www.часкода.рф Желаем интересно провести время!

Урок 11. Решение задач в электронных таблицах

Проверочная работа № 1 на копирование формул в электронной таблице

Для выполнения работы надо знать, как копируются относительные, абсолютные, смешанные ссылки.
Надо знать, что такое встроенные функции sum, average, min, max

Задание 1 на ПК для тех, кто не доделал задания Урока 10

Закончить  Задачу 3.6

Выполнить задачу hm-task4

Задание 2 на ПК для тех, кто доделал задания Урока 10

1. задача 3.7. Сберкасса.
2. Цель задачи: исследовать ситуацию выдачи бабушкам пенсии в сберкассе.
3. Создайте таблицу на своем  облачном диске, в своей папке по ИКТ и дайте файлу  имя yyyy-task3-7,                     где  yyyy - фамилия учащегося
4. Предоставьте доступ учителю на редактирование
5. Постройте компьютерную модель и проведите тестирование.
6. Ответьте  на вопросы IV этапа моделирования

Домашнее задание для всех

• Выполнить домашнее задание  до 23.00 час 23.11.15
• Постройте таблицу по заданию, которое находится ЗДЕСЬ  

Урок 10. Встроенные функции в электронной таблице

 Использование функций в формулах

Часто в вычислениях приходится использовать формулы, содержащие встроенные функции (заранее определенные формулы).

Электронные таблицы  имеют несколько сотен функций, которые подразделяются на категории: 

• Математические,
• Статистические, 
• Финансовые, 
• Текстовые, 
• Логические,
• Даты и времени и т.д.

Одной из наиболее часто используемых операций является суммирование значений диапазона ячеек для расчёта итоговых результатов. Для этого можно использовать значок Автосуммирование на панели инструментов.
Для использования других функций можно воспользоваться
меню ВСТАВКА -> функции.

Правила обращения к функции:

• каждая функция имеет уникальное имя
• при вызове функции после имени в круглых скобках указывается список аргументов; аргументы в списке разделяются точкой с запятой
• при копировании формул ссылки, используемые во встроенных функциях, изменяются по общему правилу

Пример:

=SUM (B2:F1)  -->  =SUM (C2:G1)

          |                             |

         V                           V

=SUM (B3:F2)        =SUM (C3:G2)

Примеры часто используемых  функций:
=SUM(D5:E7)  вычисляет сумму ячеек из диапазона D5 : E7 (D5+D6+D7+E5+E6+E7)
=SUM(D5;E7)   вычисляет  сумму 2-х ячеек D5 и E7
=SUM(D5:D9;G1:A1; B2)+1
=AVERAGE (D5:E7) Вычисляет среднее арифметическое аргументов
=COUNT(D5:D9)  Подсчитывает количество числовых значений в списке аргументов.
=MAX(B2+B4;D1) Возвращает максимальное значение в наборе чисел
=MIN(B2+B4;D1) Возвращает минимальное значение в наборе чисел

Задание на ПК

Тема 3.3 Моделирование ситуаций, задача 3.6 Компьютерный магазин

1.  Создайте таблицу на своем  облачном диске, в своей папке по ИКТ и дайте файлу  имя yyyy-task3-6,                     где  yyyy - фамилия учащегося
2. Предоставьте доступ учителю на редактирование
3. Создайте модель расчетной квитанции для покупателя
4. Заполните по образцу расчетную таблицу. Введите все формулы. 
5. Проведите тестовый расчет компьютерной модели по данным, приведенным в таблице.
6. Введите курс доллара на сегодня, выставьте сегодняшнюю дату
7. Скопируйте Лист1 для эксперимента 2 (Щелкнуть по ярлычку Листа 1 -- создать копию)
8. На Листе 2 проведите эксперимент 2, добавив строки с другими видами товаров
9. Подберите данные так, чтобы получить скидку на вашу покупку.

Домашнее задание

• Выполнить домашнее задание  до 23.00 час 16.11.15. 
• Прочитать пост от 9.11.15 - "Редактирование и форматирование данных в электронной таблице"
• Закончить задачу 3.6,  записать на Лист1 ваши предложения: как получить скидку на покупку?
• Решить задачу 4 из учебника Босовой. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ