понедельник, 20 февраля 2017 г.

Урок 20. Моделирование в среде программирования PascalABC.NET

Дата проведения урока 21.02.2017

Часть 1. Прощание с электронными таблицами

Ура, с электронными таблицами покончено!

  • Сначала наведите порядок на своем облачном диске: все файлы с домашними задачами, зачетная работа и тп должны быть перенесены в папку 9info-<ваша фамилия> !
  • А в вашем блоге сегодня, прямо сейчас, должно появиться сообщение с темой "Теперь я знаю, что такое электронная таблица".  В этом сообщении вы коротко расскажете о своих впечатлениях о работе с  электронными таблицами: что понравилось, что нет. 
  • Запуск блоггера: www.blogger.com
  • Сообщение создать, сохранить, опубликовать
  • Из сообщения должна быть сделана ссылка на электронную таблицу с диаграммой. Это может быть ваша зачетная работа или задача с диаграммами (task6-diagr). Ссылка должна открываться в новой вкладке!

Часть 2. Повторение

И теперь  у нас новая, очень интересная  тема - программирование в   среде PascalABC.NET!
Ну, скажете вы, вот так новость! В прошлом году это (или почти это) уже было!
Правильно, а новое - это хорошо забытое старое!
Поэтому быстро вспоминаем и записываем в тетрадь

Языки программирования - формальные языки, предназначенные для записи алгоритмов, исполнителем которых будет компьютер.
Алгоритм - набор инструкций, описывающих порядок действий исполнителя для достижения поставленной цели за конечное число шагов.
Паскаль - один из универсальных языков программирования высокого уровня. Он поддерживает процедурный стиль программирования.

Автор языка Паскаль - Никлаус Вирт (нем. Niklaus Wirth, род. 15 февраля 1934 года) — швейцарский учёный, специалист в области информатики, один из известнейших теоретиков в области разработки языков программирования, профессор компьютерных наук. Подробнее читайте в вашей любимой Википедии


Часть 3. Этапы решения задачи на компьютере. Этапы моделирования


1 этап. Постановка задачи. Результат - словесная информационная модель
2 этап. Формализация. Результат - математическая модель
3 этап. Алгоритмизация. Результат  - алгоритм ( описание на алгоритмическом языке, в виде блок-схемы и т п)
4 этап. Программирование. Результат  - Программа
5 этап. Компьютерный эксперимент. Отладка, тестирование. Результат - уточнение модели. Возможен возврат к этапам 1 - 4.

Часть 4. Среда PascalABC.NET

PascalABC.NET — это:

Язык программирования Pascal нового поколения, сочетающий простоту классического языка Паскаль, ряд современных расширений и огромные возможности платформы .NET.
Бесплатная, простая и мощная среда разработки.

Работа на ПК


Найдите на рабочем столе ярлык PascalABC.NET, запустите приложение.
Изучите интерфейс приложения.
Схематично зарисуйте в тетрадь расположение и назначение окон приложения.


1. В окне ввода наберите текст программы вычисления куба числа
Сохраните текст программы на локальном компьютере в своей папке, во вложенной папке Pascal под именем Pas9_0_cl.pas
// Пример программы на Паскале. Вычисление куба числа r
var r: real;
var r3: real; // вспомогательная переменная
begin
  write ('Введите r: ');
  readln (r);
  r3 := r * r * r;
  writeln (r, ' в степени 3 = ', r3);
end.
Сделайте компиляцию программы (Ctrl + F9).
Если нет синтаксических ошибок, то запустите программу (F9) 3 раза с разными данными, проанализируйте результат, покажите учителю.
2. Составьте программы для заданий Begin5, Begin8, Begin11 и выполните их

Домашнее задание

1. Проверить наличие сообщения в своем блоге про электронные таблицы
2. Считаем, что паскаль у всех установлен. Если еще нет - срочно установить на домашнем ПК свободно распространяемую среду PascalABC.NET с сайта http://pascalabc.net/ . Подробно об установке читать в сообщении от 26 декабря 2016
3. Сделать компиляцию (Ctrl + F9) примера CompilerError1.pas:
Меню -- Помощь -- Изучаем PascalABC.NET -- 02_Errors -- CompilerError1.pas.
Исправить ошибки, выполнить пример (F9)
4. Аналогично сделать компиляцию и выполнение примеров CompilerError2.pas, CompilerError3.pas
5. Прислать учителю информатики до 26.02.2017 (воскресенье) до 23.00 по школьной эл почте письмо-отчет о выполнении домашнего задания. В письмо скопировать результат выполнения программ CompilerError1.pas, CompilerError2.pas, CompilerError3.pas.
Если что-то не получилось, написать причину невыполнения задания.

PS. Для тех, кто работает в среде WDE, привожу тексты заданий из пунктов 3-4:
// CompilerError1.pas Исправьте ошибку компиляции.
// Обратите внимание, что курсор позиционируется в конце слова, вызвавшего ошибку

var i: integer
begin
  i := 2;
  writeln(i);
end.
// CompilerError2.pas Исправьте ошибки компиляции. Опишите переменную r
begin
  r := 2.5;
  witeln(r);
end.
//CompilerError3.pas Исправьте ошибку компиляции. Не всегда надо "верить" тексту ошибки
var k: real;
begin
  k := 2,5;
  writeln(r);
end.

понедельник, 13 февраля 2017 г.

Урок 19. Логические функции OR, AND, NOT. Зачетная работа по электронным таблицам

Дата проведения урока 14.02.2017


В электронных таблицах логические операции реализованы как функции NOT, OR, AND (НЕ, ИЛИ, И). В результате выполнения этих функций в ячейке появляется логическое значение TRUE (ИСТИНА) или FALSE (ЛОЖЬ). Если изменить формат ячейки с Логического на Числовой, то вместо TRUE (ИСТИНА) появится 1, а вместо FALSE (ЛОЖЬ) появится 0




Постройте таблицы истинности вот так.
Используйте вспомогательные функции
false(), true() 
Тогда результат будет вот такой:
Задание на ПК

  1. Построить электронные таблицы для логических операций - функций NOT, OR, AND,
  2. Файл поместить на локальный компьютер или в свою облачную папку, назвать лог-операции-своя-фамилия, предоставить учителю доступ на редактирование
  3. Выполнить зачетную работу по электронным таблицам 

Домашнее задание 

  • Выполнить домашнее задание до 23.00 час 19.02.17.  
  • Скачать файл, содержащий тест. (Если не можете скачать по первой ссылке, попробуйте по этой ссылке). Этот тест является частью электронного приложения к учебнику Информатика 9 класс Босовой Л.Л. 
  • Выполнить тест + Сохранить результат работы (файл типа *.rtf) + Занести результат в свою облачную папку.

понедельник, 6 февраля 2017 г.

Урок 18. Контрольная работа и построение диаграмм

Дата проведения урока 7.02.17

Часть I

Ребята! Сегодня, 7.02.17 - контрольная работа по электронным таблицам: 9Б на первом уроке, 9А на третьем уроке


Желаем удачи!

Часть II. Построение диаграмм


Одним из самых впечатляющих достоинств Электронных таблиц является способность превращать абстрактные ряды и столбцы чисел в привлекательные, информативные графики и диаграммы. Существует 14 типов различных стандартных двух- и трехмерных диаграмм. При создании новой диаграммы по умолчанию установлена гистограмма.

Диаграмма - это объект электронной таблицы, предназначенный для графического представления данных. Они позволяют оценить имеющиеся величины лучше, чем самое внимательное изучение каждой ячейки рабочего листа. Диаграмма может помочь обнаружить ошибку в данных.

Источником данных для диаграммы выступает электронная таблица. Для того чтобы можно было построить диаграмму, необходимо иметь, по крайней мере, один ряд данных.
  • Ряд данных – последовательность числовых значений, находящихся в одном столбце или строке. При построении диаграммы могут использоваться несколько рядов данных. Все ряды должны иметь одну и туже размерность.
  • Легенда – список названий рядов данных на диаграмме.
  • Тип диаграммы влияет на ее структуру и предъявляет определенные требования к рядам данных. Так, для построения круговой диаграммы всегда используется только один ряд данных.



Последовательность действий при построении диаграммы

1. Выделите в таблице диапазон данных, по которым будет строиться диаграмма, включая, если это возможно, и диапазоны подписей к этим данным по строкам и столбцам.
2. Вызовите мастера построения диаграмм (пункт меню Вставка/ Диаграмма или кнопка на стандартной панели инструментов).
3. Внимательно читая все закладки диалогового окна мастера построения диаграмм на каждом шаге, дойдите до конца (выбирайте “Далее”, если эта кнопка активна) и в итоге нажмите “Готово”.
После построения диаграммы можно изменить:
  • размеры диаграммы, потянув за габаритные обозначения, которые появляются тогда, когда диаграмма выделена;
  • положение диаграммы на листе путем перетаскивания объекта диаграммы мышью;
  • шрифт, цвет, положение любого элемента диаграммы, дважды щелкнув по этому элементу левой кнопкой мыши;
  • тип диаграммы, исходные данные, параметры диаграммы, выбрав соответствующие пункты из контекстного меню (правая кнопка мыши).
Диаграмму можно удалить: выделить и нажать <Delete>.
Диаграмму, как текст и любые другие объекты, можно копировать в буфер обмена и вставлять в любой другой документ.

Задание на ПК
Для задачи 3.18  "Исследование массива температур в ноябре" постройте 2 диаграммы
Обратите внимание !!! Построение диаграмм в Libre Office и на облачном диске имеет различия.
Для создания диаграмм в Libre Office перейти по ссылке
Для создания диаграмм на облачном диске перейти по ссылке

Домашнее задание 
  • Выполнить домашнее задание  до 23.00 час 12.02.17. 
  • Построить электронную таблицу и диаграмму. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ

понедельник, 30 января 2017 г.

Урок 17. Логические функции IF и COUNTIF

Дата проведения урока 31.01.2017
  • Условная функция IF (ЕСЛИ) используется для проверки условий при выполнении расчетов
         Формат обращения к функции IF:
    IF (<условие>; <действие1>;<действие2>)
    Здесь <условие> - логическое выражение, принимающее значение ИСТИНА или ЛОЖЬ
    <действие1> - это действие, которое выполняется, если <условие> ИСТИННО
    <действие2> - это действие, которое выполняется, если <условие> ЛОЖНО
    Например, при вводе в ячейку формулы =IF(2>5;200;500) в ней появится значение 500
  • Функция COUNTIF (СЧЕТЕСЛИ) позволяет подсчитать количество ячеек в <диапазоне>, которые удовлетворяют <условию>
         Формат обращения к функции COUNTIF:
    COUNTIF (<диапазон>; <условие>)
    Здесь <условие> - логическое выражение, принимающее значение ИСТИНА или ЛОЖЬ
    <диапазон> - диапазон ячеек, которые проверяются на соответствие <условию>
    Например, если в диапазон A1:A4  ввести четные числа от 2 до 10, то при вводе формулы =COUNTIF(A1:A5;">5")  в ячейку B5 в ней появится значение 3

    Задание 1  на ПК - на втором уроке
    1. Задача 3.18 "Исследование массива температур" в ноябре
    2. Цель моделирования учебная: выяснить, какую информацию можно получить, обработав числовой массив
    3. Создайте таблицу на своем  облачном диске, в своей папке по ИКТ 
    4. Дайте файлу  имя yyyy-task3-18,  где  yyyy - фамилия учащегося
    5. Предоставьте доступ учителю на редактирование
    6. Постройте компьютерную модель и проведите 1- 4 эксперименты.
    7. Дополнительно определите холодные дни, когда дневная температура была ниже среднестатистической, и количество таких дней в ноябре. Формулы составьте самостоятельно.
    8. Определите даты, когда ночная температура была минимальной. Формулы составьте самостоятельно.
     
Домашнее задание
  • Выполнить домашнее задание  до 23.00 час 05.02.2017. 
  • Повторить пост Урок 15 от 17.01.2017 - "Встроенные функции в электронной таблице"
  • Подготовиться к контрольной работе по электронным таблицам. Работа состоится 7.02.2017
  • Решить задачу. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ

понедельник, 23 января 2017 г.

Урок 16. Решение задач, проверочная работа

Дата проведения урока 24.01.2017
Проверочная работа № 2 на копирование формул и функций в электронной таблице
Для выполнения работы надо знать, как копируются относительные, абсолютные, смешанные ссылки.
Надо знать, что такое встроенные функции sum, average, min, max

Задание  на ПК 
  1. задача 3.7. Сберкасса.
  2. Цель задачи: исследовать ситуацию выдачи бабушкам пенсии в сберкассе.
  3. Создайте таблицу на своем  облачном диске, в своей папке по ИКТ и дайте файлу  имя yyyy-task3-7,                     где  yyyy - фамилия учащегося
  4. Предоставьте доступ учителю на редактирование
  5. Постройте компьютерную модель и проведите тестирование.
  6. Ответьте  на вопросы IV этапа моделирования
Домашнее задание
  • Выполнить домашнее задание  до 23.00 час 29.01.2017
  • Постройте таблицу по заданию, которое находится ЗДЕСЬ  

понедельник, 16 января 2017 г.

Урок 15. Встроенные функции в электронной таблице

Дата проведения урока 17.01.2017
Использование функций в формулах
Более подробно про использование функций можно прочесть в электронном приложении к учебнику Босовой Л.Л.
Часто в вычислениях приходится использовать формулы, содержащие встроенные функции (заранее определенные формулы).
Электронные таблицы  имеют несколько сотен функций, которые подразделяются на категории: 
  • Математические,
  • Статистические, 
  • Финансовые, 
  • Текстовые, 
  • Логические,
  • Даты и времени и т.д.
Одной из наиболее часто используемых операций является суммирование значений диапазона ячеек для расчёта итоговых результатов. Для этого можно использовать значок Автосуммирование на панели инструментов.
Для использования других функций можно воспользоваться
меню ВСТАВКА -> функции.
Правила обращения к функции:
  • каждая функция имеет уникальное имя
  • при вызове функции после имени в круглых скобках указывается список аргументов; аргументы в списке разделяются точкой с запятой
  • при копировании формул ссылки, используемые во встроенных функциях, изменяются по общему правилу
Пример:
=SUM (B2:F1)  -->  =SUM (C2:G1)
          |                             |
         V                           V
=SUM (B3:F2)        =SUM (C3:G2)

Примеры часто используемых  функций:
=SUM(D3:E5)  вычисляет сумму ячеек из диапазона D3 : E5 (D3+D4+D5+E3+E4+E5)
=SUM(D3;E5)   вычисляет  сумму 2-х ячеек D3 и E5
=SUM(D3:D7;A1:G1; B2)
=AVERAGE (D3:E5) Вычисляет среднее арифметическое аргументов
=COUNT(D3:D7)  Подсчитывает количество числовых значений в списке аргументов.
=MAX(B2+B4;D1) Возвращает максимальное значение в наборе чисел
=MIN(B2+B4;D1) Возвращает минимальное значение в наборе чисел

Задание на ПК
Моделирование ситуаций, задача 3.6 Компьютерный магазин (Тема 3.3)
  1.  Создайте таблицу в своей локальной папке (или на  облачном диске, в своей папке по ИКТ) и дайте файлу  имя yyyy-task3-6.xls    где  yyyy - фамилия учащегося
  2. Создайте модель расчетной квитанции для покупателя
  3. Заполните по образцу расчетную таблицу. Введите все формулы. 
  4. Проведите тестовый расчет компьютерной модели по данным, приведенным в таблице.
  5. Скопируйте Лист1 для эксперимента 2 (Щелкнуть по ярлычку Листа 1 -- создать копию)
  6. Введите курс доллара на сегодня, выставьте сегодняшнюю дату
  7. На Листе 2 проведите эксперимент 2, добавив строки с другими видами товаров
  8. Подберите данные так, чтобы получить скидку на вашу покупку.
  9. Запишите на Лист1 ваши предложения: как получить скидку на покупку?
Домашнее задание
  • Выполнить домашнее задание  до 23.00 час 22.01.2017
  • Прочитать пост от 25.12.16 - "Урок 14. Редактирование и форматирование данных в электронной таблице"
  • Решить задачу 4. Шаблон задания находится ЗДЕСЬ

понедельник, 26 декабря 2016 г.

Поздравляем с наступающим Новым 2017 годом!



   2017 - год красного огненного петуха! 

Желаем вам как следует отдохнуть, выспаться, нагуляться, посмеяться и развлечься!

А когда  отдохнете, то вспомните, установлена ли у вас на ПК среда программирования PascalABC.NET 

Уважаемые родители! Всю 3 четверть ваши дети опять будут заниматься программированием! Для успешной учебы  им ОБЯЗАТЕЛЬНО нужно работать в среде PascalABC.NET  Пожалуйста, помогите им. Если что-то непонятно, пишите нам по электронной почте. Заранее спасибо!
Итак, начинаем
1. Если  PascalABC.NET уже установлен, переходите к пункту 4.
    Если не установлен, то зайдите на сайт PascalABC.NET
2. Слева в меню выберите 2-ю строку - СКАЧАТЬ
3. Если у вас первая установка - выбираете первый вариант скачивания, если обновление, то второй вариант
4. После установки убедитесь, что система работоспособна.
а) Для этого запустите систему (через меню Пуск или ярлык на рабочем столе)
б) В открывшемся окне найдите строку меню (Файл  Правка  Вид ...  Помощь)
в) Последовательно откройте пункты  Помощь, Изучаем PascalABC.NET, 01_First
г)  В открывшемся окне выберите файл Calculations1.pas, откройте его
д) Вы увидите текст программы-примера. Смело запускайте эту программу через меню:
Программа -- Выполнить
е) Программа должна выполниться и вывести результат вычислений
ж) Копируете этот результат и вставляете в текст письма для учителя информатики. Тема письма: "Установка PascalABC.NET " Это письмо - ваш отчет об успешной установке PascalABC.NET на вашем ПК
з) Отправляете письмо. Ура!
5. Пришлите учителю информатики ваше письмо-отчет до 9.01.2017 (понедельник) до 23.00  Если что-то не получилось, напишите о том, что не получилось.

 Желаем успеха и надеемся, что у вас все получится!