Урок 26. БД как модель предметной области

Дата проведения занятия 11.04.2017

Информационные системы и БД

В настоящее время для хранения, поиска, выдачи информации по запросам пользователя используются различные информационные системы.
Примеры информационных систем:

• Справочная адресная служба большого города
• Транспортная информационная система, обеспечивающая также и покупку железнодорожных и авиабилетов
    
• Информационно-поисковая система правового характера

Центральной частью любой информационной системы является база данных
База данных (БД) - это совокупность данных, организованных по определенным правилам, отражающая состояние объектов и их отношений в некоторой предметной области.

В середине ХХ века  были предложены следующие принципы  проектирования табличных БД:

,
• Каждая таблица описывает один класс объектов;
• Порядок расположения полей в таблице не имеет значения;
• Все значения одного поля относятся к одному типу данных;
• В таблице нет двух одинаковых записей;
• Порядок расположения  записей в таблице не имеет значения.

Поэтому можно дать следующее определение. 
Реляционная БД - это БД, которую можно представить в виде набора таблиц с установленными между ними связями.

Система управления БД (СУБД) - это программное обеспечение для создания баз данных, хранения и поиска в них необходимой информации. 

Для проектирования БД средней сложности наиболее часто используются Microsoft Access, OpenOffice.org Base, LibreOffice Base.

Основными объектами СУБД являются:

• Таблицы - это основной тип объектов. В таблицах хранятся данные.  
• Формы - это вспомогательные объекты. Они обеспечивают удобную работу с данными в таблице.  
• Запросы - это команды и результаты обращения пользователя к СУБД для поиска данных, сортировки, добавления, и удаления и обновления записей.
• Отчеты - это документы, сформированные на основе таблиц и запросов и предназначенные для вывода на печать.

Реляционные БД

 Реляционная БД может состоять из одной или нескольких взаимосвязанных таблиц.

Строка таблицы называется записью, столбец - полем.

Запись содержит информацию об одном объекте (Например, об одной книге в библиотеке)

Поле содержит информацию о значениях только одной характеристики объекта (Например, фамилия автора)

Поле БД имеет имя, тип, длину.

Тип поля определяется типом данных, которые в нем хранятся.
Поле или совокупность полей, значения которых в разных записях не повторяется (являются уникальными), называют ключом таблицы БД.

Типы данных БД

Основные типы полей:

• числовой - для полей, содержащих числовую информацию. Длина поля - стандартная
• текстовый - для полей, содержащих произвольные последовательности символов. Длина поля - это максимальное количество символов, которые можно записать в это поле
• логический - для полей, данные которых могут принимать только 2 значения: ДА/НЕТ или 1/0. Длина поля - стандартная
• дата - для полей, содержащих календарные даты. Длина поля - стандартная

Прочитайте и выполните предложенное задание на разработку БД
Практическая работа. Задание на разработку однотабличной БД

Урок 25. Репетиция экзамена ОГЭ

Дата проведения занятия 04.04.2017

Те, кто сдает ОГЭ, пишут репетиционную работу 2,5 часа.

Те, кто не сдает ОГЭ, пишут только первую часть работы:
9б на 1-2 уроках; 9а на 3-4 уроках.

 Желаем удачи!

Результаты вы можете посмотреть здесь

Тем, кто сдает ОГЭ, для самостоятельного изучения подготовлено Задание1 (сообщение от 2.04.2017)

Задание1. Тем, кто сдает ОГЭ

Для самостоятельного изучения 

Цикл FOR -  цикл с заданным числом повторений, цикл с параметром

Оператор цикла for имеет одну из двух форм:

for переменная := начальное значение to конечное значение do
  оператор

или

for переменная := начальное значение downto конечное значение do
  оператор

Текст от слова for до слова do включительно называется заголовком цикла, а оператор после do - телом цикла. Переменная после слова for называется параметром цикла.
Для первой формы цикла с ключевым словом to параметр цикла меняется от начального значения до конечного значения, увеличиваясь всякий раз на единицу, а для второй формы ключевым словом downto - уменьшаясь на единицу.
Для каждого значения переменной-параметра выполняется тело цикла. Однократное повторение тела цикла называется итерацией цикла. Значение параметра цикла после завершения цикла считается неопределенным.

Если для цикла for ... to начальное значение переменной цикла больше конечного значения или для цикла for ... downto начальное значение переменной цикла меньше конечного значения, то тело цикла не выполнится ни разу.

Изменение переменной-параметра цикла внутри цикла является логической ошибкой.

Заполнение массива

Цикл for ... to или for ... downto удобно использовать для работы с массивами: для заполнения, для поиска элементов с заданными свойствами.
1. Заполнение массива из 10 элементов вводом значений с клавиатуры
    for i:=10 downto 1 do read ( a[i] ); // заполнение от 10 элемента до 1
2. Заполнение массива из 10 элементов с помощью оператора присваивания
     for i:=1 to 10 do a[i]:=i+2; // заполнение от 1 элемента до 10
3. Заполнение массива из 10 элементов случайными числами
     randomize; // активизация датчика случайных чисел
     for i:=1 to 10 do a[i]:=random(100); // каждый элемент - случайное число [ 0;100 )

Работа на ПК в классе:

 Вариант 1, 2 для 9а; Вариант 3, 4 для 9б 

Домашнее задание

Прислать учителю информатики до 9.04.2017 (воскресенье) до 23.00 по школьной эл почте письмо-отчет о выполнении домашнего задания. Задание находится ЗДЕСЬ.

Урок 24. Паскаль. Массивы. Продолжение

Дата проведения урока 21.03.2017

Сегодня урок - закрепление по работе с массивами.  Работаем группами по разным заданиям 

Работа на ПК в классе:

1. Те, кто отсутствовал на прошлом уроке, читают предыдущее сообщение к уроку  14.03.17, пишут и отлаживают  программу  Pas20_0_cl.pas, показывают учителю.
Затем работают по вариантам Вариант 1, 2 для 9а;   Вариант 3, 4 для 9б 
2. Те, кто присутствовал на прошлом уроке, продолжают работать по вариантам Вариант 1, 2 для 9а;   Вариант 3, 4 для 9б. Отлаженные программы показать учителю 

Важное сообщение! Сразу после каникул, 4.04.2017, состоится районная ДКР по информатике в формате ОГЭ!
Для тренировки на каникулах порешайте одну из работ прошлого года 
Желаем успехов!

Посетите "Цифровые джунгли"!

Обращаем Ваше внимание на это мероприятие!
Оно будет интересно старшеклассникам,  которые интересуются информационными технологиями, с целью прямого знакомства с людьми из профессии и с потенциальными будущими работодателями:

Цифровые джунгли-2017

Цифровые джунгли-2017

Урок 23. Паскаль. Массивы

Дата проведения урока 14.03.2017

До сих пор в Паскале вы имели дело с простыми типами данных. К простым типам относятся порядковые (целые, логические, символьные)  и вещественные типы данных

Сегодня мы переходим к изучению массивов. Массивы относятся к  структурированным типам данных.

Массив представляет собой набор элементов одного типа, каждый из которых имеет свой номер, называемый индексом (индексов может быть несколько, тогда массив называется многомерным). Индекс определяет положение элемента в массиве.

Перед использованием в программе массив должен быть описан, то есть должно быть указано имя массива, количество элементов и их тип. Это необходимо для того, чтобы выделить участок памяти нужного размера для хранения элементов массива. Общий вид описания массива:
var  <имя_массива>: array [<мин_зн_индекса> .. <макс_зн_индекса>] of <тип_элементов>;
Тип индекса обязательно представляет собой интервальный тип и обязательно должен задаваться в виде a..b, где a и b - константные выражения целого, символьного или перечислимого типа.
Например, массивы a1,a2 состоят каждый из 10 целочисленных элементов, а массив b состоит из 6 вещественных чисел:

var
  a1,a2: array [1..10] of integer;
  b: array [0 .. 5] of real;

В программе к элементу массива a1 с номером i следует обращаться так: a1[i]

Переменные-массивы одного типа можно присваивать друг другу, при этом будет производиться копирование содержимого одного массива в другой:

a1:=a2;

Пример программы с массивом

В качестве примера напишем программу Pas20_0_cl.pas по следующему заданию:

Заполнить массив из 10 элементов целыми  числами от 3 до 12.
Массив объявлен как var arr00: array [1..10] of  integer. Вывести значения элементов массива на экран в одну строку через знаки  ; . Сосчитать сумму элементов,  вывести сумму на экран с новой строки.

Работа на ПК в классе:

1. Отладить программу  Pas20_0_cl.pas, показать учителю (для всех)
2. Далее работаем по вариантам Вариант 1, 2 для 9а;   Вариант 3, 4 для 9б 

Домашнее задание

Прислать учителю информатики до 19.03.2017 (воскресенье) до 23.00 по школьной эл почте письмо-отчет о выполнении домашнего задания. Задание находится ЗДЕСЬ. Тем, кто пришлет задание ПОЗДНЕЕ, оценка будет снижена.

Урок 22. Паскаль. Оператор цикла WHILE

Дата проведения урока 7.03.2017

Оператор WHILE - цикл с условием

Синтаксис (справка по Паскалю, цикл с условием)
Оператор цикла while имеет следующую форму:

while условие do
  оператор

Условие представляет собой выражение логического типа, а оператор после do называется телом цикла. Перед каждой итерацией цикла условие вычисляется, и если оно истинно, то выполняется тело цикла, в противном случае происходит выход из цикла.
Если вместо одного оператора в теле цикла требуется выполнить несколько операторов, то используется блок команд begin...end.
Если условие всегда оказывается истинным, то может произойти зацикливание:

while 2>1 do
    write(1);

Чтобы прервать зациклившуюся программу, выполняющуюся из интегрированной среды в режиме связи с оболочкой, следует использовать комбинацию клавиш Ctrl-F2 или пункт меню Программа/Завершить
В качестве примера разберем алгоритм сложения нескольких чисел. Числа вводятся с клавиатуры. Алгоритм завершает работу, когда сумма чисел превышает 20.

Работа на ПК в классе:

Вариант 1: Выполнить While7, If11, While11, сохранить в своей папке Pascal  на локальном диске 
Вариант 2: Выполнить While8, If10, While11, сохранить в своей папке Pascal  на локальном диске
Вариант 3: Выполнить While9,  While11, While20, сохранить в своей папке Pascal  на локальном диске

Домашнее задание

Прислать учителю информатики до 12.03.2017 (воскресенье) до 23.00 по школьной эл почте письмо-отчет о выполнении домашнего задания. Задание находится ЗДЕСЬ