понедельник, 12 октября 2026 г.

Урок 6. Самостоятельная работа

Самостоятельная работа по теме 
"Коммуникационные технологии"



                                        
Дата проведения занятия 9а1 12.10.26
Дата проведения занятия 9а2 12.10.26
Дата проведения занятия 9б   12.10.26

Выполните  самостоятельную работу по теме "Коммуникационные технологии".
Вариант задает учитель.

 
 

Домашнего задания НЕТ! 

воскресенье, 4 октября 2026 г.

Урок 5. Решение задач. Подготовка к самостоятельной работе

Дата проведения занятия  9а1 5.10.26
Дата проведения занятия  9а2 5.10.26
Дата проведения занятия  9б   5.10.26

Работа на ПК

Решаем задачи для самоподготовки, готовимся к самостоятельной работе. 
Решаем задачи с сайта К. Полякова, готовимся к самостоятельной работе. 
2. Найти и прочесть слайд 8. Проанализировать URL:
https://drive.google.com/drive/folders/1UWWWh
https://kpolyakov.spb.ru/school/oge/gen.php
https://lbz.ru/metodist/authors/informatika/3/eor7.php
Решить задачи из раздела 7: 1389 -1403
4. Найти и прочесть слайды 5-7. Открыть перечень задач № 8 с сайта К. Полякова.
Решить задачи из раздела 8: 1349, 1350, 1351, 1353, 1356, 1361, 1362, 7690, 7691

Домашнее задание
  • Подготовьтесь к самостоятельной работе по теме "Компьютерные сети. Информационные ресурсы и сервисы сети". Повторите теорию и решение задач. Работа состоится 12.10.26 
  • Прорешайте задачи, приведенные в тексте урока
  • Выполните домашнее задание ДЗ-3. Если вы выполнили это ДЗ, других заданий нет

понедельник, 28 сентября 2026 г.

Урок 4. Информационные ресурсы и сервисы интернета

Дата проведения занятия  9а1 28.09.26
Дата проведения занятия  9а2 28.09.26
Дата проведения занятия  9б   28.09.26

Данный пост составлен по учебнику Информатика для 9 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю



Самостоятельная работа с презентацией

  • Открыть презентацию Информационные ресурсы и сервисы Интернет, слайды 1-4, 8-23,
  • Записать даты:
    WEB 1.0 - 1989-1991 (Тим Бернерс-Ли)
    WEB 2.0 - 1999-2004 (упоминание в докладе - первая конференция по WEB 2.0) 
  •  записать в конспект, что такое:   WWW, 
    URL, протоколы ftp, http, https, pop3, smtp, файловые архивы, электронная почта, облачные сервисы, большие данные

Самостоятельная работа в тетрадях 

Проанализировать URL:
ftp://com/edu/115.zip
https://drive.google.com/drive/folders/1UWWWh
https://kpolyakov.spb.ru/school/oge/gen.php
https://lbz.ru/metodist/authors/informatika/3/eor7.php

Домашнее задание


воскресенье, 20 сентября 2026 г.

Урок 3. Всемирная компьютерная сеть Интернет. Адресация компьютера в сети

Дата проведения занятия  9а1 21.09.26
Дата проведения занятия  9а2 21.09.26
Дата проведения занятия  9б   21.09.26
Данный пост составлен по учебнику Информатика для 9 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю 

Самостоятельная работа с презентацией

Домашнее задание

  • Если папка 9info-ваша-фамилия не создана, создать ее и предоставить доступ  Кустанович Л.Р. на редактирование
  • Выполнить к следующему уроку  домашнее задание ДЗ-2, сохранить в своей облачной папке 9info-ваша-фамилия как Google-документ

воскресенье, 13 сентября 2026 г.

Урок 2. Локальные и глобальные компьютерные сети

  Дата проведения занятия  9а1 14.09.26
Дата проведения занятия  9а2 14.09.26
Дата проведения занятия  9б   14.09.26
Данный пост составлен по учебнику Информатика для 9 класса Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.

Канал связи. Скорость передачи информации



Канал связи (передачи информации) - это система технических средств и среда распространения сигналов для передачи сообщений от источника к приёмнику 

Скорость передачи информации v (пропускная способность канала) - количество информации, передаваемое через канал связи в единицу времени.  
Скорость передачи информации измеряется в битах в секунду (бит/с) и в производных единицах (Кбит/с, Мбит/с, Гбит/с):
1 Кбит/с = 1024 бит/с;
1 Мбит/с = 1024 Кбит/с;
1 Гбит/с = 1024 Мбит/с
v=I / t,
где I - количество переданной информации за время t
Задача. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 128 000 бит/c. Какое количество времени (в секундах) потребуется для передачи через это соединение файла размером 625 Кбайт?
t = I / v =625*1024*8 битов / 128*1000 бит/с = 40 с

Работа на уроке

 Домашнее задание
  • Если папка 9info-ваша-фамилия на Google-диске не создана, создать ее и предоставить доступ учителю на редактирование
  • Выполнить домашнее задание, сохранить в своей облачной папке 9info-ваша-фамилия  как Google-документ  до 22 час 20.09.26
  • Скопировать в свою папку на  Google-диске презентацию «Локальные и глобальные компьютерные сети» . Прочесть, дополнить конспект, сделанный на уроке
  • Ответить на вопросы, решить задачи, решение записать в тетради (оценка 3)
  • Записать решение в своей облачной папке 9info-ваша-фамилия  в Google-документ под именем ДЗ-1-Сети-ваша-фамилия (оценка 4-5)
Вопросы и задачи
  1. Что такое канал связи (линия связи)? Как определяется его пропускная способность? 
  2. Перечислите, какие каналы связи вы увидели в презентации «Локальные и глобальные компьютерные сети»  (17 слайд)
  3. Какого типа локальная сеть установлена в вашем компьютерном классе? Какие функции она выполняет?
  4. Напишите названия 3-х крупных провайдеров, являющихся поставщиками сетевых услуг в Санкт-Петербурге
  5. Скорость передачи данных через ADSL - соединение равна  256 000 бит/с. Передача файла по этому каналу занимает 16 с. Определите объём файла в килобайтах
  6. Файл размером 400 Кбайт передается через некоторое соединение в течение 50 секунд. Определите размер файла (в Кбайт), который можно передать через это соединение за 30 секунд

понедельник, 7 сентября 2026 г.

Урок 1. Техника безопасности при работе в компьютерном классе

Дата проведения занятия 7.09.26
Уважаемые девятиклассники! Начинаем новый учебный год.
1. Вспомним, что такое техника безопасности в компьютерном классе. Давайте посмотрим презентацию о технике безопасности с сайта Инфоурок. Затем  вы распишетесь в журнале по технике безопасности.

2. Кроме соблюдения правил техники безопасности по отношению к оборудованию, следует позаботиться о медиабезопасности, то есть о безопасной работе в сети Интернет. Посмотрите материал  на эту тему.

3. В этом году некоторые из вас на ОГЭ будут сдавать информатику (предмет по выбору). Уже сейчас вы можете решить половину заданий из варианта ОГЭ! Не верите?
Тогда попробуйте дома в качестве тренировки решить один из вариантов ОГЭ, размещенных на сайте К. Полякова :)
Вариант  найдете по ссылке:
Константин_Поляков_ОГЭ_Генератор_вариантов

Вы можете сделать Задания 1 - 6, 9, 13.1, 13.2, 14.

 Домашнее задание 
  1. Принести и сдать подписанную тетрадь для контрольных работ (12-18 листов), в клетку
  2. Принести тетрадь для работы на уроке 48 листов, в клетку
  3. Вспомнить  логин и пароль для входа в свой аккаунт школьной сети

четверг, 11 июня 2026 г.

Консультация перед ОГЭ

Дата проведения консультации 11.06.26

Ребята, скоро экзамен. Надеюсь, все морально готовы.

Напоминаю шкалирование результатов:

Оценка 5 с 17 до 21 балла включительно

Оценка 4 с 11 до 16 баллов включительно

Оценка 3 с 5  до 10 баллов включительно

Оценка 2 с 0  до 4 баллов включительно

Задания с 1 по 12 проверяются компьютером, если ответ совпадает с указанным, вы получаете 1 балл, иначе получаете 0 баллов. 

Задания 13-16 проверяются экспертами, то есть людьми. В зависимости от наличия ошибок в решениях вы можете получить баллы от 0 до 2 (13, 15, 16) или 3 (14 задание)

Очень советую пробовать решать задания 13, 14, 15, 16, без них трудно получить 4-5

Напомним о типичных ошибках в заданиях ОГЭ

А теперь немного потренируемся


Вариант 10 с сайта Гущина


Задания 1 из ОГЭ с сайта К. Полякова

1.1. В одной из кодировок каждый символ кодируется 8 битами. Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов):

«Белка, сурок, слон, медведь, газель, ягуар, крокодил, аллигатор – дикие животные».

Затем он вычеркнул из списка название одного из животных. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд.

При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 10 байт меньше,

чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название животного.

1.2. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов): 

«Собака, кошка, курица, корова, лошадь, коза, овца – домашние животные». Затем он добавил в список название ещё одного животного. Заодно он добавил необходимые запятые и пробелы. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 10 байт больше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе длину добавленного названия животного в символах.

1.3. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 2 байтами.

Иван написал текст (в нем нет лишних пробелов):

«Январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь – месяцы года»Ученик вычеркнул из списка название одного месяца. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения

в данной кодировке оказался на 128 бит меньше, чем размер исходного предложения.

Среди месяцев, имеющих одинаковое количество букв, Иван вычеркивает последний по порядку.

Напишите в ответе вычеркнутое название месяца.

1.4. В одной из кодировок каждый символ кодируется 8 битами. Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов):

«Фиалка, лютик, роза, гвоздика, мак, хризантема, гладиолус – это цветы».

Затем он добавил в список название ещё одного растения. Заодно он добавил необходимые запятые и пробелы. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 11 байт больше,

чем размер исходного предложения. Напишите в ответе длину добавленного названия растения в символах.


Задания 5 из ОГЭ с сайта К. Полякова

1.1. У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера:

 1. прибавь 1

 2. умножь на b

(b - неизвестное натуральное число; b ≥ 2)

Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 1,

а выполняя вторую, умножает это число на b.

Программа для исполнителя Альфа - это последовательность номеров команд.

Известно, что программа 11211 переводит число 6 в число 82. Определите значение b.

1.2. У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера:

 1. прибавь 1

 2. умножь на b

(b - неизвестное натуральное число; b ≥ 2)

Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 1,

а выполняя вторую, умножает это число на b.

Известно, что программа 11221 переводит число 7 в число 145. Определите значение b

1.3. У исполнителя Бета две команды, которым присвоены номера:

 1. прибавь b

 2. умножь на 2

(b – неизвестное натуральное число)

Выполняя первую из них, Бета увеличивает число на экране на b,

а выполняя вторую, умножает это число на 2.

Программа для исполнителя Бета – это последовательность номеров команд.

Известно, что программа 12121 переводит число 13 в число 94. Определите значение b.

1.4. У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера:

 1. прибавь 2

 2. умножь на b

(b - неизвестное натуральное число; b ≥ 2)

Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 2,

а выполняя вторую, умножает это число на b.

Известно, что программа 12121 переводит число 3 в число 90. Определите значение b.

------------

Дополнительно советую решить:

Задания 3

Задания 5

Любой Вариант с сайта К. Полякова

Всем желаю удачи!