Урок 7. Электронные таблицы. История. Объекты

Сначала — немного истории. Цитирую по сайту История возникновения электронных таблиц Excel 

Не забывайте о том, что компьютер изначально разрабатывался в качестве вычислительного устройства, поэтому функции обработки текста были вторичными, а первичными следует считать именно функции вычислительные.

На уровне теории концепция электронных таблиц была разработана американским ученым Ричардом Маттессичем. Соответствующая публикация носила название Budgeting Models and System Simulation и была опубликована в далеком 1961 году. 

На основе разработанной теории в 1979 году появился первый табличный процессор. Это была программа VisiCalc, созданная Дэном Бриклином совместно с Бобом Фрэнкстоном, и предназначавшаяся для платформы Apple II. Именно появление подобной программы во многом обусловило превращение компьютера из дорогостоящей “игрушки” в незаменимого помощника бухгалтера.

Разработчики Apple Стив Джобс (справа) и Стив Возняк в 1976

Впоследствии на рынке появились многочисленные табличные процессоры, к которым можно отнести SuperCalc, Microsoft MultiPlan, Quattro Pro, Lotus 1-2-3, Microsoft Excel, OpenOffice.org Calc, AppleWorks. Но программа VisiCalc была первой, и именно с нее все началось.

Официальное появление Excel в составе офисного пакета MS Office — 1991 год. (Коммерческий продукт)

А OpenOffice.org Calc в офисном пакете OpenOffice.org появился в 2003 году (Свободно распространяемый продукт)

Сейчас наряду с OpenOffice.org используется свободно распространяемый офисный пакет

Libre Office, электронные таблицы - Libre Office Calc
Подробнее об истории развития электронных таблиц можно прочесть у Е.А. Колесникова в статье Эволюция электронных таблиц 

А теперь - Apple2 на видео  1978 годаИ 30 лет истории Apple за 2 минуты  
Табличный процессор содержит набор программ для работы с информацией, представленной в табличной форме. Каждая ячейка таблицы есть переменная с определенным именем.
Назначение табличного процессора это автоматизация расчетов в табличной форме. Посмотрите, как  выглядит современная электронная таблица 

Объекты Электронных таблиц

Таблица (Книга) - документ, создаваемый в среде Электронных таблиц
Ячейка -  элементарный объект электронной таблицы, расположенный на пересечении столбца и строки
Строка - все ячейки, расположенные на одном горизонтальном уровне
Столбец - все ячейки, расположенные на одном вертикальном уровне
Диапазон ячеек - группа смежных ячеек, которая может состоять из одной ячейки, строки (или ее части), столбца (или его части), а также из совокупности ячеек, охватывающих прямоугольную область таблицы
Лист - Рабочая область, состоящая из ячеек.

Адреса

Адрес столбца задается буквами латинского алфавита сначала от A до  Z, затем от  AA до  AZ и т.д.
Адрес строки представлен номерами в виде целых чисел, начиная  от 1
Адрес ячейки определяется ее местоположением в таблице и образуется из адресов столбца и строки, на пересечении которых она находится. Например: A3, D6, AB46
Диапазон ячеек задается указанием адресов первой и последней его ячеек. Диапазон всегда имеет прямоугольную форму. Например: A7:A17 (11 ячеек), B3:C5 (6 ячеек)

Данные в ячейках таблицы

Текст - последовательность любых символов из компьютерного алфавита, выравнивается влево 
  Например, Люблю грозу в начале мая...
Число. Разделителем целой и дробной части является запятая.
  Например, 5,25   1945 . Выравнивается вправо
Формула. Всегда начинается со знака равно (=). Например, =B2+3

Обозначение арифметических операций

Сложение      +
Вычитание     -
Умножение     *
Деление         /
Возведение в степень   ^ 

Домашнее задание

Заполнить электронную таблицу до 23.00 час 19.10.15 (понедельник!).
Электронная таблица находится ЗДЕСЬ

Урок 6. Информационные основы процессов управления. Заполнение блога

Часть 1

На прошлом уроке вы познакомились с замкнутыми и разомкнутыми системами управления.
Рассмотрим  систему "Учитель - Ученики на контрольной по информатике".

• Кто выступает в качестве управляющего объекта?
• Что является исходной информацией?
• Какова цель управления?
• Кто выступает в качестве  объекта управления?
• Что является управляющим воздействием?
• Является ли эта система замкнутой или разомкнутой?
• Если система - замкнутая, то какая информация поступает в качестве обратной связи?
• Если система - разомкнутая, то почему отсутствует обратная связь?

Теперь, когда вы повторили основные понятия прошлого урока, выполните самостоятельную работу на ПК. 

Те, кто сидит на нечетных ПК, выполняют Вариант 1
Те, кто сидит на четных     ПК, выполняют Вариант 2

Часть 2 Заполнение личного блога

Давайте посвятим  содержательное сообщение блога вашему любимому мобильному устройству. Это телефон? Смартфон? Планшет?
Итак, название сообщения:"Мой любимый, мой мобильный..."
В тексте сообщения  коротко  напишите, зачем он вам вообще нужен
Затем подробно опишите своего любимца по плану:

• тип устройства,
• фирма-производитель
• ОС, 
• количество сим-карт,
• размер дисплея
• сенсорный или нет
• память, 
• камера, 
• размер, 
• материал корпуса 

Укажите еще 3-5 параметров самостоятельно

Какие 3 параметра вы считаете наиболее важными?

Внимание! Конкурс КИТ

25 ноября состоится олимпиада - конкурс по информатике КИТ.

Всем, кто желает поучаствовать в этом конкурсе, надо записаться у своего учителя информатики до осенних каникул. Участие в конкурсе платное. 

Положение о конкурсе

Урок 5. Информационные основы процессов управления

Прежде, чем осуществлять управление, необходимо знать конечную цель и ожидаемый результат управления.
Управляют некоторым объектом управления (живым или неживым).
Управление осуществляет управляющий объект (человек или техническое устройство), который обладает исходной информацией.
Существуют две основные схемы управления: замкнутая схема управления и разомкнутая схема управления

 Замкнутая схема управления (схема с обратной связью)

Управляющий объект, обладая исходной информацией, осуществляет управляющее воздействие на объект управления. При управлении очень важно использовать информацию о фактическом состоянии объекта управления (текущую информацию). Текущая информация должна поступать управляющему объекту. В этом случае говорят, что в схеме существует обратная связь. 

Управляющий объект на основе поступающей текущей информации может корректировать управляющее воздействие на объект управления.

Разомкнутая схема управления  (схема без обратной связи)

Не всегда управление осуществляется по замкнутой схеме. Если данные о состоянии объекта управления не поступают управляющему объекту, то мы говорим о разомкнутой схеме управления

Классификация систем управления
по степени участия в них человека

• Автоматическая система управления - сбор и обработка информации о состоянии объекта управления, формирование управляющего воздействия осуществляется автоматически по замкнутой схеме управления.
• Автоматизированная система управления - сбор и обработка информации о состоянии объекта управления осуществляется автоматически, а решение по управлению принимает человек
• Неавтоматическая система управления - сбор и обработка информации о состоянии объекта управления, формирование управляющего воздействия осуществляется человеком

Практическая работа на ПК

1. Войти в свой аккаунт, открыть электронную почту
2. Открыть сайт школы, последовательно открыть страницы:
   Учебные блоги и сайты
   2015-2016 учебный год
   9 классы
   Информатика
   Информатика и ИКТ 9 класс (Блог Кустанович Л.Р)
3. Сделать конспект этого сообщения
4. Открыть проверочную работу по теме Сети и выполнить ее в контрольных тетрадях.
   Ученики, сидящие на нечетных ПК - 1 вариант 
   Ученики, сидящие на четных ПК - 2 вариант

Домашнее задание

1. Создать новое сообщение
2. Написать в нем, чем вы увлекаетесь. Можно вставить иллюстрации

Урок 4. Создание личного блога

Блог - сетевой дневник, содержащий  записи, изображения, мультимедиа. Блог - это разновидность сайта.

Записи в блоге - недлинные, они называются посты и  располагаются в обратном хронологическом порядке. 

Чем выделяется блог на фоне остальных сайтов и для чего он обычно заводится? 

Один из возможных вариантов ответа вам предлагает Лев Кардин  в своей публикации

А теперь переходим от теории к практике.

Практическая работа на ПК

1. Войти в свой аккаунт, открыть электронную почту
2. Открыть сайт школы, последовательно открыть страницы:
   Учебные блоги и сайты
   2015-2016 учебный год
   9 классы
   Информатика
   Информатика и ИКТ 9 класс (Блог Кустанович Л.Р)
3. Открыть задание и выполнить его
4. Адреса созданных блогов сведены в таблицу

Домашнее задание

1. Создать новое сообщение
2. Написать в нем, чем вы увлекаетесь. Можно вставить иллюстрации

Урок 3. Информационные ресурсы и сервисы образовательного домена

Ученики и учителя школы 640 работают в образовательном домене school640.ru
Этот домен предоставляет доступ ко многим сервисам сети, основными из которых являются:

• электронная почта (хранение, группировка, маркировка, фильтрация сообщений; группы рассылок, каталог корпоративных контактов и т д)
• виртуальный диск (создание, хранение, загрузка с локального ПК, выгрузка на локальный ПК личных и корпоративных текстовых документов, таблиц, форм, презентаций, рисунков)
• конструктор сайтов
• конструктор блогов

Практическая работа на ПК

1. Войти в свой аккаунт, открыть электронную почту
2. Открыть свой диск
3. Открыть задание и выполнить его

Посмотрим презентацию по технике безопасности

Презентация

Смотреть еще презентации из раздела Информатика